青年教师是学校可持续发展的新生力量，是推动教育高品质发展的关键。为充分发挥江苏省首批重点培育“四有”好教师团队“坚毅”好教师团队的创新引领作用，助力教师持续、快速成长，5月17日，扬州市竹西中学联合新疆新源县喀拉布拉镇中学、贵州黔南民族师院附中组织开展了“讲述成长故事，凝聚青年力量”的线上论坛活动。三地的优秀青年教师代表围绕教学经历、人生感悟、教育理念和教育方法等总结成长历程、交流成长经验。扬州市竹西中学“坚毅”好教师团队、新疆新源县喀拉布拉镇中学、贵州黔南民族师院附中教师代表参加活动。

线上论坛由董尉民主任主持。吴昕翀老师以《遇见光、追随光、成为光、发散光》为题，用一朵栀子花、一把雨伞、一封信讲述了成长感悟——一场有关爱与付出的“传承”。陈澍人主任充分肯定了吴老师在体育教师、班主任、大队辅导员不同角色中散发的年轻的光，期待着吴老师尽快成长为学校“坚毅”好教师团队的骨干力量。

陈晨老师以《给竹西中学的三封信》细数来路种种，书写了给自己、学生、竹西的三封信笺，用心用情地阐释了教育教学能力和师德修养水平的提升之路。刘琛主任充分肯定了陈老师的认真、专注和用心，期待青年教师继续认真、专注、用心，一起建有故事的学校，做有温度的教育。

新疆新源县喀拉布拉镇中学马玲老师以《困难中成长，倔强中挺立》为题，讲述了励志求真做教研，笃实力行促提升的过程，马老师感悟到教师的成长需要借助校本教研和团队共进的力量，在备课、磨课、研课中和优秀的团队共成长。

贵州黔南民族师院附中张津铭老师结合个人成长，特别是支教生活，以《守护自己的“苔”》为题分享了经历感受与思想感悟，“苔花如米小，也学牡丹开”，作为老师，我们要守护好自己心中的“苔”，步步留痕，终将历冬迎春。

四位老师分享的成长故事，有班级管理的可贵经验，有教学实践的可喜收获，有教育探索的可期未来，展现出青年教师扎根教育沃土，辛勤耕耘、不断前进的心路历程，引起了三所学校老师的热烈反响，纷纷表示感受到了学校对青年教师的信任与期望，教师的个人发展离不开学校的帮助与支持，将在实践中积极反思，在反思中不断成长，在成长中一路前行。

贵州黔南张瑛校长、新疆新源蒲腊梅校长、竹西中学刘岚校长对四位优秀青年教师的精彩发言作总结，三位校长指出：青年教师的培养是教师队伍建设的重中之重，青年教师的发展需要“向上飞扬”，也需要“向下沉潜”，每一个成长阶段都要以内驱力提升自己的软实力，同时三位校长提出殷切希望，希望青年教师做教育的有心人，做教学的创新者，收获属于自己的美好明天，为学校的发展与教育的革新贡献青年人的力量。

青春燃风华，奋斗正当时。三地三校通过网络连线共话共分享、共建共提高，搭建了展示交流平台，为教师的个人成长拓宽了路径、注入了动力。竹西中学“坚毅”好教师团队将继续围绕建设高素质专业化创新型的教师队伍，引领青年教师放眼未来，锐意进取，积极作为，成为有温度、有厚度、有高度的高品质教育践行者，讲好好教师团队创新发展的“竹西”故事，在更新征程中发挥好教师团队的支撑引领作用。

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