3月4日下午，大运河思政一体化建设试点工作推进会召开，总结试点前期工作情况，研究部署下阶段项目推进，要求加快推动项目落地生根，实现运河思政一体化建设“提档升级”。

会议强调，要进一步提高思想认识，紧盯“打造运河思政‘拳头产品’”的努力目标，扩大试点学校和范围，完善“运河思政”协同推进机制，开展形式多样、富有成效的活动，加强种子教师队伍建设，推进家校社协同育人，打造“运河思政”教育的拳头产品，助力区域教育高质量发展。要进一步加强动能转换，基于“运河数据平台+运河思政一体化”的创新特色，坚持“厚植家国情怀”主线不动摇，通过项目推进，增强民族文化的认同感、归属感和自豪感;遵循思政教育基本规律，围绕新时代党中央对人才培养的新要求和新使命，抓住“运河文化带”建设契机，推动运河思政一体化建设;坚持多学科融合与渗透，以运河思政课程为载体，进行多学科联结性学习，赋能师生共同成长;努力提升办学品位，依托大运河思政项目，不断提升办学理念，打造教育文化品牌，丰富“学在邗江”教育品牌内涵特色建设。要进一步强化组织保障，厚植“好地方好教育”的发展氛围，争取政策支持和经费保障，吸引和带动更多的学校参与到运河文化思政建设项目中来;加快师资队伍建设力度，坚持“请进来”“走出去”，加强学科融合的运河思政课、“STEAM”探究课、社团活动课、研学微课等观摩研究，加大种子教师培育;借力大运河研究院及高校资源，加快“运河思政”大中小学一体化协同推进的课题立项和研究;以新家庭教育实验为抓手，吸纳更多力量参与到运河思政一体化建设中来，办好运河思政教育，构筑家校社协同育人的“环岛”生态圈。

据悉，2021年下半年来，邗江区教育局联合共青团扬州市委、扬州大学中国大运河研究院，组织开展了大运河思政一体化建设暨大运河文化进校园专题研训活动，遴选种子教师参加研训班，开展了多学科融合的运河思政示范课、大运河“C+STEAM”示范课、运河思政微课比赛等，探索大运河思政课程研究路径，建立运河思政课程的“互联网”。活动增强了广大师生对运河精神、文化自信的认同，促进了对运河思政课堂的学习与探讨。人民日报客户端、新华社新华网、中国教育报、交汇点、紫牛新闻、学习强国等主流媒体和平台报道运河思政一体化建设的活动和成果。

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