近日，在宁波北仑职高2019级AHK中德专业班级学生毕业设计汇报展示中，同学们以精彩的表现惊艳了众人。

“这些学生就是企业急需的复合型人才，他们不仅会做，还懂设计。”参与汇报展示点评的海天集团、臻至模具有限公司、海伯集团等企业负责人不仅高度肯定了同学们的表现，还向现场的同学们抛出了“橄榄枝”。

据了解，展示的毕业设计作品都是由同学们自主设计、制作。他们在AHK资格证中期考试作品的基础上，结合企业生产实际情况，通过小组讨论、绘制设计图纸、编程运算、创新设计、制作等环节最终完成作品。

“我们小组的毕业设计是自动分拣装置。我们想要将液压的技术融入到作品中，因此在设计过程中加入了气动装置。通过伺服电机来控制履带运动从而带动小车，用气缸进行物料推送和分拣。”19机电中高班的王天宁介绍道。

制作过程并不是一帆风顺。19模具中高班的同学们表示：“在设计过程中，我们遇到许多阻碍，比如实战性经验不足、技术水平有限、设计出来的作品与预期差距很大……这些都是我们需要一一克服的挑战。”

从从未去过工厂间的“机械小白”，到现在能够轻松玩转编程、加工的“牛娃”。同学们纷纷表示，这都得益于学校的德国双元制职业教育教学模式。自2018年以来，北仑职高与宁波职业技术学院合作共建北仑区智能制造学院，率先在机电技术应用和模具设计与制造两个专业引进了德国职业教育“双元制”培养理念和AHK职业资格证书。北仑职高中德班教学基于本土工业元素的项目载体来开展训练，并结合学生情况灵活运用教学方法。

“中德班的教学模式更加注重培养学生的综合能力，我们以工程师的标准来培养中德班学生，要求学生不仅会做工件，还要学会产品设计，并将设计理念以作品展示出来。”北仑职高中德专业负责人勾成老师介绍。

在2021年AHK的机电师和模具师中期考核中，北仑职高参考学生通过率达到了99%。“严密的设计思维、巧妙的设计方案，精心制作的仿真模型，不仅展示了同学们扎实的实践能力，也让大家看到了同学们的秀逸才华。”吉利汽车技术部产品科科长桂博翔表示。

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